只有三周或五周的 Online Course？

公共休息室
#1

这边系里开的暑课都是完全线上，并且只有三周或五周，让人很不知道怎么设计教学计划。五周其实都比三周要好。若只有三周，相当于是把正常十七周的课时一股脑塞进三周里。常见的 undergrad 课写两篇论文的结构肯定没有足够的时间。如果是 draft & revise 一篇论文，我自己就得累死（即使第二周中旬交 draft，第三周末尾交 revision，考虑到要给学生足够的时间修改，就得两三天给完所有 feedback；虽然这边 enrollment 人数不确定，但上限都是 50 或者 60 人）。似乎唯一的选择就是要求交一篇 final paper 并且不给 revision 的机会，可是要是学生是第一次接触哲学，在三周内想要一次性不经修改写出一篇好的论文基本不可能，那这篇论文就不应该占总成绩很高权重……那主要还是依赖 quizzes 和 exams，那为什么还要要求写这篇让所有人都痛苦的论文 in the first place…

论坛上的本科生也欢迎聊聊对线上课程，尤其是短期线上课程的期待？比如喜欢什么样的考核方式，关于对被要求每周在 discussion board 上发帖的看法，等等～

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#2

对于 每周被要求写online forum+ response 其他同学 有两节课有过 很好的体验，一次是在暑假 人很少 一次是正常学期大课 但都是 真的能讨论起来 回复回复着 大部分学生都会超量完成 instructor也会花时间看和回复有意思的。instructor有给问题 或者主题 不是随便想说什么说什么。

但长 paper没办法的话，几篇（weekly？）短 structured response paper也许可以？严格控制1-2页那种？但不是random thoughts，要么是excerpt 要么是语言很精炼的argument （有一节课写这种真的是每句都要斟酌…）不用revise，通过给简单几句话那种comment来知道下一次怎么写好？如果写的好就不用comment 给分就行？

不是很相关 但我最差的一次体验是暑假网课 约一次office hour，前后reschedule了六次…

期待的话 最最希望有有意思& on point的讨论 但也明白不完全受instructor控制 但如果课下不太行的话 可能很希望instructor在一定程度上把握课上讨论的方向？讨论有主结构/框架 走远了能拉回来那种…

#3

唔，我在想，有没有可能把 online discussion 和 structured response paper 结合起来？我脑海里的 tructured response paper 会是非常标准的 objection–reply 形式，那么不如：

  1. 让学生写一段 ~250 字的 paragraph，内容是 reconstruct an argument from a reading + provide an objection；
  2. 把这篇 paragraph 发在 discussion board 上；
  3. 找一篇别人写的 paragraph，写一段同样是 ~250 字的 paragraph，内容是 reconstruct that person’s objection + provide a response；
  4. 为了保证每个人的 paragraph 都能得到回复，要求先回复还没有人回复的 paragraph，instructor 也参与到回应中，一方面提供 model 以供参考，另一方面确保每个人都能收到 response；
  5. 收到 response 以后，要求及时回复但是不限制字数了，并且鼓励（但不要求）更多回合的往来。

不知道大家怎么看（

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#4

唔，完全线上的课似乎不是很方便实施？因为似乎除了 discussion board 以外，并不会真的有讨论的机会。课/视频似乎也只是 lecture 的形式，不太知道怎么 base on discussion。（而且需要提前录制。）

#5

哦 这样 提前录制就比较难了 我想岔了 想到的是在教学平台上有互动那种 （同时在线讲/听）

#6

觉得挺好的 但以往experience来说 online forum会informal很多 可能要强调一下是写paper的标准？

以及如果写的很清晰的argument的话，我觉得回复同学的时候reconstruct 就不是太必要了？不然obligation能写的字数就不是很多了。

以及250字即要reconstruct又要raise objection会不会有点少

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#7

我只是歪一下楼…好羡慕写作业还有feedback的，我们论文基本上是没有讲评的。

我不是很清楚线上课程是不是和mooc一样。我个人的期待是，如果时间少了话，就上一部分不勉强上完了，直接挑选一部分连续的上完也可以，不是那种挑重点压缩而是选一个比较独立的小部分连续的上完。本身线上课程上课效率就没有线下好，压力一大的话效率更加低了。

考核的话我还是喜欢考试的类型，发帖对于老师的批改压力有点大，也不容易量化考核。

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#8

过几周就知道究竟是要上三周还是五周的版本了（）

到时候会把 syllabus 分享出来，感谢各位的回帖，超级有帮助 <3

#9