想问这个问题的起因是看到Ding分享的TA teaching guide里面，关于grading paper有一条写到 “You should note grammar errors and grade down for them”。
因为我们有些作业是不允许给其他人proof read的，在这样的情况下，我会觉得如果是因为不影响理解的语法错误而扣分是非常不合理的，甚至是在主动对minorities设置障碍。
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感觉要看paper的级别吧。。如果只是平时的quiz或者小作业，那么评分者不应该因为其中的语法小错误（不影响理解的错误）而给paper扣分；但如果这篇paper是期末论文及以上级别的文章，那评分者就可以把小语法错误作为一个扣分项。
如果是中高年级课+是提前一两个星期布置的大作业（学生有时间/机会找 writing center 等等的资源），我会觉得遵守基本的语法、用法、学科 conventions 是 scholarly writing 份内的 expectations（analogy：如果学生乱用 valid/sound，倒是不影响理解，但不扣分吗？）。一般来说论文的 rubric 也都会有 grammar/mechanism 这个维度。
我对会 non-native speakers 宽松很多，但反而语法问题满天飞的往往是 native speakers。有的当然是因为各种 background inequalities 的原因中学时没有接受过写作训练，这种情况让他们知道学校有 writing center，要去利用资源。
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我当时是只需要给A A- B+ B这种…所以除非完全读不懂 基本都没那么影响评分…grammar以外的东西成决定性因素
（然后个人吐槽writing center…经常是不会帮忙改语法的：？？
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writing center 要跟他们明确说你需要的是 proofreading，不需要他们帮你改结构/讨论 prompt 之类的（除非是 tutor 是哲学专业的）
& 我说「扣分」的意思也是从 A 变成 A- 这种意义上的扣分
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（机构之间可能有差吧…有过writing center明确规定/表示不会帮助语法 而鼓励学生参加grammar workshop 而这种workshop不给看essay 而是类似上语法课…就很迷…
that seems unwise…